由Adobe主办的[2006年度-ADOBE•中国/Shall We Dance数字艺术大赛]暨[Adobe数字艺术作品展],以推动数字艺术发展与交流,为设计、插画、影视制作等专业领域发现和培养人才为宗旨。是继去年Shall We Dance主题大赛之后,专业软件与数字艺术的又一次完美结合。

延续过去一年中的宝贵经验,驾驭良好的数字艺术交流动向,Adobe公司(MyAdobe网站)将继续举办赛事活动,并把赛事扩展至全国,成为Adobe 2006年度重要活动之一。我们将把关注目光投向国内数字艺术的相关领域,并通过一系列活动倾力打造中国数字艺术的代表人物、代表品牌。
本活动将于2006年4月至2006年10月举行。
[2006年度-ADOBE•中国/Shall We Dance数字艺术大赛]设立的“‘Adobe•中国’2006年度主题大奖”及其主题系列推广活动,将充分展示Adobe专业软件在数字艺术领域中所发挥的重要作用。同时展现Adobe为促进中国数字艺术发展所做的卓越贡献。
作为Adobe一次重要的数字艺术交流活动,组委会邀请了多家专业机构。为了让本次数字艺术大赛及其相关活动有全新的感觉,我们将在2006年度的活动中扩大比赛范围,设置成人组和中、小学组,除了比赛常设奖项之外,还设立了最佳平面创意奖、最佳插画创作奖、最佳Flash制作奖、最佳影片特效奖、最佳导演奖、优秀论文奖、优秀教程奖和评委会特别奖。通过一些行之有效的宣传活动将本次活动推广到各地。
本次活动将被多家媒体联合报道。承办方DDC传媒网站将通过自身资源的有机结合将[2006年度-ADOBE•中国/Shall We Dance数字艺术大赛]做得更专业,更广受欢迎。

Adobe数字艺术大赛组织机构:
主办单位:Adobe公司(MyAdobe网站) 承办单位:DDC传媒 协办单位:博客网•图片博客、蜂鸟网、视觉中国 合作媒体:搜狐数字艺术频道、网易学院、21CN、中华广告网 专业杂志:《c_d》 杂志 、《艺术与设计》杂志 、《数码艺术》杂志、《设计艺术家》杂志 、《漫天下》杂志、 CGart 杂志(电子杂志)、异域数码杂志(电子杂志) 、锐漫(电子杂志) 、视觉玩家(电子杂志) 专业网站: §设计类网站: 中国艺术设计联盟、视觉同盟、中国设计之窗、CG 酒吧、亚洲 CI 网 视觉联盟、先锋设计、设计艺术家网、异域设计空间、鲜创意 妙想互联网、深度设计空间、七色鸟设计空间、ChinaUI、第一秀设计 中国设计包装网、我爱设计网、中国设计网 §视觉、艺术类网站: 东方视觉、中国美术家网、中国艺术吧 §动漫、插画类网站: 中漫网、涂鸦王国、火神网 插画中国、绘本中国、思妙动画 §视频、多媒体类网站: ChinaDV、5D多媒体 §专业机构网站: 中国美术家协会网、黑龙江艺术设计协会网
成人组/赛事主题 - 永恒的华彩:
释义: 华彩(Cadenza)——装饰乐段,在意大利的“正歌剧”中,独唱者会在咏叹调的末尾处部分进行即兴发挥。后来,在协奏曲乐章的末尾处也采用了这种方式。 华彩部分的演奏自由,难度较高。在独奏者充分发挥其最精彩技巧的时候,乐队通常要暂停演奏,整个剧场都将聚焦到华彩演奏者一个人的身上,因而华彩比较引人注目。 它处于两段主旋律之间,因此,从某种意义上说,华彩是上一个阶段的高潮和圆满完结,同时也是进入下一个旋律的开始。 华彩部分的时间往往不是很长,但华彩的美是震人心魄的,而且它所赋予的意义是长期甚至永恒的。 缘起: Adobe 20年的发展历史,如同一部正在演出的歌剧,伴随着一幕又一幕的华丽乐章,Adobe从一个高峰走向另一个高峰。 2005年,Adobe与Macromedia携手并进,则制造了一个空前的华彩。它的意义重大、影响深远。它标志着在数字艺术殿堂中,Adobe在这一时刻成为了独唱者,Adobe将继续引领大家进入一个全新的乐章。 引文: 华彩,是风花雪月的诗浓情浓; 华彩,也是暴风骤雨的波澜壮阔。 华彩,是对美的感同身受; 华彩,也灵魂深处被撞击的一刹那间。 华彩,是姗姗而来的成就所带给我们的那份喜悦; 华彩,也是暗藏在我们心底的挥之不去的一丝回忆。 华彩的“美”在于它对我们的震撼和它的永恒。永恒的华彩,是对“美”的不懈追求和无尽感受。 去寻找你周围那些永恒的华彩吧!用你的手把它记录下来,用你的作品把它表现出来,用你的方式把永恒的华彩传播给每一个人。
作品要求: 1、 作品切题《永恒的华彩》(注:释义、缘起和引文内容仅供参考,不作为评审标准。) 2、 表现手法不限,可以是平面设计、插画、漫画、动画、视频等。 3、 作品为参赛者原创。 4、 作品内容不得违反中华人民共和国宪法和法律。
作品规格: 1、平面视觉(设计/插画/漫画)作品:每件参赛作品应提交两份文件,即原文件和缩略图;源文件要求不小于A4大小、300像素/英寸、推荐PSD格式;缩略图应为RGB模式的JPG文件,尺寸宽度为600像素,高度不限。 2、数码视频短片:参赛作品可以是DV剪辑作品或特效合成作品,长度不超过半个小时,以VCD/DVD影碟或AVI/MPEG/MOV/WMV/MP4格式的影片提交。 3、Flash动画作品:参赛作品是有情节的Flash动画,长度不超过10分钟,以SWF格式的文件提交。
参赛办法 ◇线下报名: 1、 参赛者需将报名表填写完整。报名表在传单和宣传册背面,复印有效。亦可来信索取或通过网上下载[报名表下载地址] 2、 按照比赛要求完成参赛作品。 3、 原文件作品、缩略图与报名表同时刻录在光盘中邮寄至大赛组委会。[信封标明“参赛(成人组)”字样] ◇网上报名: 1、 参赛者需下载报名表并填写完整。[报名表下载地址] 2、 按照比赛要求完成参赛作品。 3、 JPG格式的文件与报名表压缩成RAR或ZIP格式,并以“参赛者姓名.rar”格式命名,发送至EMAIL: game@myadobe.com.cn 标题注名“参赛(成人组)”字样 4、 JPG格式的作品缩略图同时上传至论坛指定栏目http://bbs.myadobe.com.cn 标题为:[参赛者姓名+ 作品名] 5、 作品原文件由作者自己保留,获得入闱通知后再发送给大赛组委会。 6、 文件过大的作品建议光盘邮寄。
比赛时间 2006年03月31日——2006年04月30日 新闻发布、比赛启动 2006年05月01日——2006年08月31日 收集作品期 2006年09月01日——2006年09月05日 作品统计 2006年09月60日——2006年09月30日 专家评委对参赛作品进行评选 2006年10月08日——2006年10月17日 各奖项获奖名单最终审核 2006年10月17日——2006年10月23日 公布获奖名单并通知到获奖者个人 2006年11月18日 数字艺术大赛颁奖暨获奖作品展 2006年11月18日——2007年11月10日 Adobe•中国 数字艺术作品网上联展
奖项设置 ◇“Adobe•中国”传统奖项设置: 1、金奖(1名) 免费出国旅游 +证书 +奖杯 2、银奖(2名) 数码相机 +证书 +奖杯 3、铜奖(3名) Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 4、优秀奖(20名) Adobe礼品 +证书 ◇“Adobe•中国”其他奖项设置:(各1名) 1、“Adobe•中国”2006年度最佳平面创意奖 Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 2、“Adobe•中国”2006年度最佳插画创作奖 Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 3、“Adobe•中国”2006年度最佳摄影奖 数码相机(博客网提供) +证书 +奖杯 4、“Adobe•中国”2006年度最佳Flash制作奖 Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 5、“Adobe•中国”2006年度最佳影片特效奖 Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 6、“Adobe•中国”2006年度最佳导演奖 Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 7、“Adobe•中国”2006年度评委会特别奖 Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 ◇所有获奖者均可得到一个博客网的VIP博客账号
中、小学组/赛事主题 – 我的梦:
昨天晚上,齐亚做了一个梦,他成了魔法王国的国王。他把他的梦画在了在电脑里给同学们看,同学们都惊讶无比。樱子也做了一个梦,她梦见所有的孤儿都被邀请到迪士尼乐园去玩儿,她在电脑中把这个梦画了出来,寄给了联合国秘书长…… 同学们,你的梦是什么?把你的梦告诉大家吧! 作品要求: 1、 作品切题《我的梦》 2、 表现手法不限,可以是平面设计、插画、漫画、动画、视频等。 3、 作品为参赛者原创。 5、 作品内容健康,积极向上。 作品规格: 1、平面设计/插画/漫画作品:每件参赛作品应提交两份文件,即原文件和缩略图;源文件要求在A4大小、分辨率达到300像素/英寸、推荐PSD格式;缩略图应为RGB模式的JPG文件,尺寸宽度不超过650像素,高度不限。
2、数码视频短片:参赛作品可以是DV剪辑作品或特效合成作品,长度不超过半个小时,以VCD/DVD影碟或AVI/MPEG/MOV/WMV/MP4格式的影片提交。
3、Flash动画作品:参赛作品是有情节的Flash动画,长度不超过10分钟,以SWF格式的文件提交。
参赛办法 ◇线下报名: 1、 参赛者需将报名表填写完整。报名表在传单和宣传册背面,复印有效。亦可来信索取或通过网上下载[报名表下载地址] 2、 按照比赛要求完成参赛作品。 3、 原文件作品、缩略图与报名表同时刻录在光盘中邮寄至大赛组委会。[信封标明“参赛(中、小学组)”字样] ◇网上报名: 1、 参赛者需下载报名表并填写完整。[报名表下载地址] 2、 按照比赛要求完成参赛作品。 3、 JPG格式的文件与报名表压缩成RAR或ZIP格式,并以“参赛者姓名.rar”格式命名,发送至EMAIL: game@myadobe.com.cn 标题注名“参赛(中、小学组)”字样 4、 JPG格式的作品缩略图同时上传至论坛指定栏目http://bbs.myadobe.com.cn 标题为:[参赛者姓名+ 作品名] 5、 作品原文件由作者自己保留,获得入闱通知后再发送给大赛组委会。
比赛时间 2006年3月31日——2006年4月30日 新闻发布、比赛启动 2006年5月1日——2006年8月31日 收集作品期 2006年9月1日——2006年9月5日 作品统计 2006年9月6日——2006年9月30日 专家评委对参赛作品进行评选 2006年10月8日——2006年10月17日 各奖项获奖名单最终审核 2006年10月17日——2006年10月23日 公布获奖名单并通知到获奖者个人 2006年11月18日 数字艺术大赛颁奖暨获奖作品展 2006年11月18日——11月10日 Adobe•中国 数字艺术作品展
奖项设置 1、金奖(1名) 数码相机 +证书 +奖杯 2、银奖(2名) Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 3、铜奖(3名) Adobe精美礼品 +证书 +奖杯 4、最佳辅导教师(1名) 数码相机 +证书 +奖杯 5、优秀奖(10名) 《漫天下》杂志全年 +证书 ◇所有获奖者均可得到一个博客网的VIP博客账号
专家组/2006年度Adobe优秀论文、优秀教程有奖征集: Adobe论文奖和教程奖是Adobe中国公司为Adobe用户设立的技术交流奖项。面向社会各界征集Adobe技术论文、软件教程、操作技巧和学习、使用心得。 活动受众: Adobe专家组成员 Adobe正版用户俱乐部成员 专业技术人员 软件操作人员 专业教师 Adobe发烧友 所有Adobe软件使用者
稿件内容: ◇论文类 1、 Adobe软件开发与发展前景展望 2、 Adobe新技术研讨 3、 Adobe在实际工作中的应用方案 4、 Adobe教育培训工作解决方案 ◇教程类 1、 Adobe最新功能探索 2、 Adobe技术操作技巧及常见问题解决办法 3、 Adobe专业应用教程 4、 Adobe中、小学特色教程 5、 Adobe学习/使用心得 注: 1、Adobe专家组优秀论文和教程奖项所征集的稿件包括但不限于上述内容。 2、教程中所涉及的软件和软件界面应为: Adobe Creative Suite 2系列软件之一;或/Adobe Production Studio系列软件之一;或/Macromedia studio 8系列软件之一。 提交方式: 请先注册为DDC或MyAdobe论坛会员, 文章提交至论坛指定栏目:http://bbs.myadobe.com.cn/forumdisplay.php?f=179 标题格式: “ [教程(或论文)] +标题 ”
奖项设置: ◇主要奖项及奖品: 年度最佳论文奖(1人) 数码相机 +证书 +奖杯 年度最佳教程奖(1人) 数码相机 +证书 +奖杯 最新技术(新功能)奖(1人) Adobe精美礼品 +证书 最美的教程(1人) Adobe精美礼品 +证书 经典论文奖(每季度1人共3人) Adobe精美礼品 +证书 经典教程奖(每季度1人共3人) Adobe精美礼品 +证书 每月优秀论文(每月1人共8人) Adobe小礼品 每月优秀教程(每月1人共8人) Adobe小礼品 ◇相关: 获得优秀教程奖和年度最佳教程的文章将有资格选送至“Adobe中国教育认证计划标准培训教材编委会”,结集成册印刷成书。 获奖者将被推荐为“Adobe中国教育认证计划标准培训教材编委会”成员,编委会成员将参与Adobe专业教材等书籍的编撰工作。 获奖者将被推荐到Adobe专家组,有机会获得“Adobe专家”称号。
评奖办法: 进级式评选: 1、 每月根据参赛者提交的论文和教程,评选出当月优秀论文和优秀教程。 2、 当月优秀论文和教程有资格参加每季度的经典论文奖和经典教程奖的评选。 3、 获得经典论文奖和经典教程奖的文章有资格参加年度最佳论文奖和最佳教程奖的评选。 4、 最新技术(新功能)奖以教程中涉及的技术是否最前沿为标准,在所有教程中进行选拔。 5、 最美的教程以其版式、引用图片、最终效果等是否美观为标准,在所有教程中进行选拔。
评选时间: 优秀论文和优秀教程由当月月底进行评选; 经典论文奖和经典作品奖于本季度最后一周进行评选; 最新技术(新功能)奖、最美的教程、年度最佳论文奖和最佳教程奖评选范围为为上年10月初到本年9月末提交的全部文章,9月份最后一周进行评选。
颁奖方式: 全部奖项的公布和颁奖仪式与[Adobe•中国/Shall We Dance数字艺术大赛]同时进行。
◇所有获奖者均可得到一个博客网的VIP博客账号
NOTE:如内容有调整,组委会将另行通知,请以官方网站最终发布的内容为准。 以上内容版权为大赛组委会所有,未经允许不得抄袭使用。 |